个人简介

尹洪山，山东济南人，2007年6月毕业于山东大学，获英语语言文学博士学位，365英国上市官网教授，英国约克大学、美国密歇根大学访问学者，山东省优秀研究生指导教师。主要学术兼职包括山东省国外语言学学会常务理事、中国英汉语比较研究会二语习得专业委员会理事。

主持国家社科基金项目1项，教育部人文社科规划基金项目2项，山东省社科规划项目1项，以及山东省教育厅、山东省文化厅、青岛市社科规划办等项目各1项，参与国家社科基金项目2项，主持山东省研究生教育创新项目2项，主持省级在线联盟课程1门，主持校级教改项目3项，获得山东省高等学校优秀社科成果三等奖、青岛市优秀社科成果三等奖以及校级教学成果二等奖十余项，发表 SSCI和CSSCI收录论文20余篇，出版学术专著3部，主编教材1部，出版译著1部。

个人邮箱E-mail

yinhs@qust.edu.cn

研究方向

应用语言学、二语习得、外语教学

主讲课程

第二语言习得（研究生），语言学导论（本科），英语语用学（本科），第二语言习得（本科）

代表性论文、论著

[1] 二语句法操作的界面研究. 科学出版社，2023. 1/1

[2]Effects of input enhancement and genre on L2 learners’ performance in the continuation writing task，Humanities&Social Sciences Communications, 2023 , 10 (1). 2/2

[3]Knowledge mapping of the research on lexical inferencing: A bibliometric analysis,Frontiers in Psychology, 2023 (14). 3/3

[4]《二语语音学习：理论与实证进展》述评，外国语言文学, 2023 (5). 1/2

[5]《二语习得中的产出—理解接口：编码—解码集成模型》述评，《第二语言学习研究》, 2023 (1). 2/2

[6] 二语计划性口语产出中的情绪微变化研究，《青岛科技大学学报》（社会科学版）, 2023 (1). 1/2

[7]《二语习得应用——从理论到实践》述评，《外语教育研究前沿》, 2022 (5). 2/2

[8]《汉语作为第二语言习得手册》述评，《西安外国语大学学报》, 2021 (1). 1/2

[9]《二语语用学:从理论到研究》述评，《中国外语》, 2020 (2). 1/2

[10]《高阶二语习得手册》述评，《外语教育研究前沿》, 2020 (1).1/2

[11]国家社会科学基金中华学术外译项目的调查分析，《出版科学》, 2018 (4). 1/1

[12]英语存现结构习得中的非宾格制约，《西安外国语大学学报》, 2018 (1). 1/3

[13]二语写作中的定向动机流，《外语学刊》2018 (2). 1/1

[14]跨文化语境中的第二语言社会化，《广东外语外贸大学学报》,2017 (2). 1/1

[15]从句法和语用界面看英语前置句式的习得，《中国海洋大学学报》（社科版），2012 (3). 1/1

[16]终结性情状参数的习得研究，《山东外语教学》, 2012 (2). 1/1

[17]信息状态对英语前置句式习得的语用制约，《现代外语》, 2010 (3). 1/1

[18]汉英中介语初始状态中的母语迁移，《中国外语》, 2008 (5). 1/2

[19]从普遍语法到认知科学—语言迁移研究的视角转换，《语言教学与研究》, 2007 (5). 1/1

[20]语言社会化研究述评，《语言教学与研究》, 2009 (6). 1/2

[21]《语言心理学》述介，《当代语言学》 2008 (4). 1/1

[22]《第二语言习得手册》述评，《当代语言学》, 2006 (1). 1/2

[23]国外语言迁移现象的新进展， 《国外外语教学》, 2007 (1). 1/2

[24]汉英翻译的迁移性冗余，《中国科技翻译》, 2006 (2). 1/2

[25]发展中的第二语言习得研究， 《现代外语》 2005 (2). 1/2

[26]《中介语句法习得的语用研究》. 山东大学出版社，2014. 1/1

[27]《英语前置句式习得的语用制约研究》. 河北大学出版社, 2009. 1/1

科研项目

[1]中国英语学习者句法变异的界面机制研究，国家社科基金项目，2022.

[2]二语句法操作的界面变异研究，教育部人文社科规划基金项目, 2019.

[3]中国英语学习者句法能力发展的界面机制研究，山东省社科规划项目，2016.

[4]中介语语篇建构的句法与语用制约，山东高校科研计划项目，2014.

[5]中介语句法习得的语用研究，教育部人文社科规划基金项目, 2010.

研究获奖

[1]二语写作中的定向动机流，青岛市第33次社会科学优秀成果三等奖，2020.

[2]终结性情状参数的习得研究，青岛市第27次社会科学优秀成果三等奖，2013.

[3]信息状态对英语前置句式习得的语用制约研究，山东高校优秀科研成果三等奖，2011.

[4]英语前置句式习得的语用制约研究,山东高校优秀科研成果三等奖，2010.

[5]从普遍语法到认知科学—语言迁移研究的视角转换，青岛市第22次社会科学优秀成果三等奖，2008.

[6] 汉英翻译的迁移性冗余，青岛市第21次社会科学优秀成果三等奖，2007.

[7]“外研社”杯全国英语写作大赛山东赛区优秀指导教师二等奖，2016.

[2]二语句法操作的界面变异研究，教育部人文社科规划基金项目, 2019.

[3]中国英语学习者句法能力发展的界面机制研究，山东省社科规划项目，2016.

[4]中介语语篇建构的句法与语用制约，山东高校科研计划项目，2014.

[5]中介语句法习得的语用研究，教育部人文社科规划基金项目, 2010.

研究获奖

[1]二语写作中的定向动机流，青岛市第33次社会科学优秀成果三等奖，2020.

[2]终结性情状参数的习得研究，青岛市第27次社会科学优秀成果三等奖，2013.

[3]信息状态对英语前置句式习得的语用制约研究，山东高校优秀科研成果三等奖，2011.

[4]英语前置句式习得的语用制约研究,山东高校优秀科研成果三等奖，2010.

[5]从普遍语法到认知科学—语言迁移研究的视角转换，青岛市第22次社会科学优秀成果三等奖，2008.

[6] 汉英翻译的迁移性冗余，青岛市第21次社会科学优秀成果三等奖，2007.

[7]“外研社”杯全国英语写作大赛山东赛区优秀指导教师二等奖，2016.